摘要：游戏是幼儿学习的基本方式，也是幼儿园实现教育目标的重要途径。游戏材料作为游戏的物质载体，是影响游戏质量的关键因素。适宜的游戏材料丰富了幼儿游戏的内容和形式，从而促进幼儿身心的全面发展。但目前部分幼儿园及教师对幼儿游戏中材料投放和使用的重视程度不够，不能充分发挥游戏材料的教育价值。本文从游戏材料投放适宜性的角度来分析当前幼儿园游戏材料投放的现状，发现问题，并从理论和实际的层面提出合理建议，促使幼儿在与游戏材料的互动中实现最大限度的发展。
关键词：幼儿园，游戏材料，适宜性，投放策略
目录
摘要
Abstract
1 前言-4
2 对幼儿园游戏材料的理解-4
3 幼儿园游戏材料投放适宜性的重要性-5
4 当前幼儿园游戏材料投放的现状问题-5
4.1游戏材料的投放-5
4.2 游戏材料的使用-6
4.3 游戏材料的更换-7
5 幼儿园游戏材料投放的策略-8
5.1 广泛收集废旧物品，鼓励幼儿参与材料的投放-8
5.2 根据游戏的发展适时地调整材料的种类和数量-8
5.3 投放的游戏材料符合幼儿的年龄特点和兴趣需要-9
5.4 及时更新游戏材料和变换游戏材料的陈列-9
5.5 材料投放尊重幼儿的个体差异-9
5.6 尽量提供无固定功能的材料，注意材料的探索性-10
结论
参考文献
致谢
