摘要
近年来我国学前教育的发展问题愈加受到全社会的关注，党和政府多次在国计民生的话题中提及到学前教育，并且在国家未来发展的高度上强调了发展学前教育的重要性和必要性。幼儿的教育工作主要是由幼儿教师承担的，他们所施加的教育影响对于幼儿的发展具有启蒙性和整体性的作用。显而易见，拥有成熟优质的幼儿园教师队伍更有利于我国学前教育事业的发展。
本文通过对全国东、中、西部近两百份的国家改革实验区申报材料进行信息提取与整合，研究幼儿园教师队伍的现状，通过我国东、中、西部的区域对比，以东部地区的浙江省杭州市江干区、中部地区的江西省贵溪市（县级市）和西部地区的陕西省西安市长安区的幼儿园教师队伍为具体案例，发现其特点及存在的现实问题，进一步提出有针对性、可行性的思考建议。
关键词：
幼儿教师队伍；现状分析；区域对比；建议
目录
摘要
ABSTRACT
一、绪论 1
（一）研究的目的及意义 1
（二）国内外研究现状 1
（三）研究的内容 2
（四）研究方法 2
二、概念的界定 3
（一）幼儿教师队伍 3
（二）区域对比 3
（三）我国的东、中、西部地区 4
三、幼儿园教师队伍的现状描述及区域对比 4
（一）东部地区案例—以浙江省杭州市江干区为例 4
（二）中部地区案例—以江西省贵溪市（县级市）为例 6
（三）西部地区案例—以陕西省西安市长安区为例 7
（四）我国东中西部幼儿园教师队伍基于案例的区域对比 9
四、各地区优化幼儿园教师队伍建设的建议 11
（一）东部地区幼儿园教师队伍培养和补充机制建议11
（二）中部地区幼儿园教师队伍培养和补充机制建议12
（三）西部地区幼儿园教师队伍培养和补充机制建议13
五、研究反思 13
（一）对我国幼儿园教师队伍建设的反思13
（二）对此次研究的反思14
致谢 15
参考文献 16
