摘要
幼儿园音乐活动是幼儿园艺术的主要内容，歌唱活动是音乐活动的主要组成部分，图谱的运用在音乐活动中有着潜移默化的作用。本研究主要采用观察法、案例分析法和文献分析法，对幼儿园集体歌唱活动中图谱的设计和运用进行了研究，分析了幼儿园集体歌唱活动中图谱设计和运用的现状，并对现有问题进行了归因，在此基础上，提出了幼儿园集体歌唱活动中设计图谱和使用图谱的策略及方法，旨在帮助幼儿教师在歌唱活动中更好的设计和使用图谱，以达到预期的教学效果。
关键词：
幼儿园集体歌唱活动；图谱；设计；运用
目录
摘要
ABSTRACT
一、选题缘由1
二、 研究目的与意义1
（一）研究目的1
（二）研究意义2
三、 文献综述2
（一）音乐图谱内涵研究2
（二）音乐教育中图谱的使用意义研究2
（三）音乐教育中图谱的运用策略研究2
（四）音乐教育中图谱的设计研究3
四、概念界定3
（一）幼儿园集体歌唱活动3
（二）音乐图谱3
五、 研究设计3
（一）研究内容3
（二）研究方法4
六、图谱在歌唱活动中的使用情况及分析5
（一）图谱的运用数量及范围5
（二）图谱的设计7
七、歌唱活动中图谱运用存在的问题与分析13
（一）图谱运用目的不明确13
（二）图谱的设计不恰当13
（三）图谱呈现时机不适宜13
（四）图谱的撤离不及时14
八、歌唱活动中图谱运用的策略与指导方式14
（一）判断图谱的适宜性14
（二）思考和改进图谱的设计14
（三）提高图谱运用的有效性15
（四）及时的撤离图谱16
九、对本研究的反思16
（一）对研究范围的反思16
（二）对研究内容程度的反思16
（三）对研究方法的反思16
致谢17
参考文献18
