摘要
劳动是幼儿的权利，也是他们的需要。让孩子热爱劳动，学会生活，是现代学前教育中不可缺少的部分。培养孩子良好的的劳动习惯对其发展具有诸多益处。教师和家长应在科学的劳动教育理论的指导下，让孩子获得使其终身受益的劳动能力和文明生活方式。本文采用观察法、访谈法、调查问卷法对南京两所幼儿园大班幼儿的劳动习惯的现状进行研究，分析影响大班幼儿劳动习惯的相关因素，并尝试提出幼儿良好的劳动习惯的培养策略与合理建议。
关键词：
劳动习惯；大班；影响因素；培养策略
目录
摘要
ABSTRACT
一、问题的提出1
二、研究意义2
三、研究目的2
四、研究方法3
五、幼儿园大班幼儿劳动习惯的现状4
（一）在幼儿园中劳动的表现4
（二）在家庭中中劳动的习惯6
（三）幼儿劳动习惯的主要影响因素8
六、幼儿劳动习惯的培养策略与建议11
（一）遵循劳动教育的基本原则11
（二）幼儿园中的开展多种形式的劳动教育12
（三）家园合作，家庭中创造良好的劳动氛围13
结束语14
致谢14
参考文献15
文献综述16
附录（调查问卷）17
