摘要
游戏是幼儿最喜爱的一种活动形式，同样也是他们的基本活动，也是实现幼儿园教育的重要途径，而合理的投放游戏材料是目前幼儿园老师极其关注的问题。我们要重视游戏在幼儿生活中的价值，创设有益于他们身心发展的环境，鼓励幼儿在游戏中，通过对游戏材料的探索和发现获得经验，促进幼儿更好地发展。
游戏材料作为幼儿游戏的重要媒介，而幼儿的活动都是依靠与游戏材料进行积极的互动下完成的，所以如何让正确的投放游戏材料成为幼儿园老师必须要思考的问题。因此什么才是幼儿真正感兴趣的游戏材料，投放多少数量才可以让幼儿不发生争抢而是友好合作的探究游戏，如何让游戏材料获得极大程度的利用，如今幼儿园在高速发展，也越来越强调把游戏还给孩子，而幼儿园是否真的做到了这点。
本研究的主要内容是针对当前存在的情况，研究游戏材料的性质，数量，投放的方式对幼儿自主选择游戏的影响，发现目前的问题并结合提出合理可行的建议。从对老师的问卷调查中，比较全面地了解在幼儿园中游戏材料的真实投放现状，研究老师对幼儿的游戏材料的性质，数量，和投放方式的看法；根据老师的调查研究来看，发现目前幼儿园老师们都理解游戏材料对幼儿的重要意义，在投放时也会有相关注意的意识，但在通过幼儿的访谈和日常在幼儿园所观察的现象来看，这些意识都未体现在实践中，这是本研究所矛盾的地方，也是本论文需要解决的另一个问题。而对幼儿的访谈和观察显示，游戏材料的性质，数量和投放方式都对他们选择游戏有着不同程度的影响。
在前述研究的基础之上，结合幼儿园实际，对游戏材料的投放进行总结和建议，认为游戏材料不仅要具有可操作性，还要有生活性和开放性，而在数量上不仅仅是充足就够的，还要注意针对性，在投放方式上一定不能墨守成规，要多变创新，注意分散式投放。同时也针对教师和幼儿园提出了实际的建议。
关键词：
游戏材料；幼儿；选择游戏；
目录
摘要
ABSTRACT
一、前言
（一）问题的提出-1
（二）研究的目的和意义-1
（三）研究设计-2
二、游戏材料的类型及投放意义
（一）游戏材料的类型-3
（二）游戏材料对幼儿发展的意义-4
三、幼儿园游戏材料投放现状的调查研究分析
（一）分析游戏材料的性质现状-5
（二）分析游戏材料的数量及使用现状-8
（三）分析游戏材料的投放现状及困难-12
四、通过访谈了解幼儿对游戏材料的看法
（一）“我们更喜欢生活类的游戏材料”-15
（二）“我们游戏材料的数量足够”-15
（三）“新游戏材料我们更喜欢自己探索”-15
五、总结及建议
（一）提供生活化，可操作的开放型游戏材料-16
（二）提供数量充足，种类丰富的针对性游戏材料-17
（三）游戏材料投放方式就要多变，“分散式”投放-17
（四）了解材料的游戏价值，有效地投放游戏材料-18
六、研究反思
（一）样本容量较小-19
（二）研究内容缺乏客观-19
（三）研究方法不全面-19
致谢-20
参考文献-21
附录-22
