【摘要】
本研究通过目的性抽样，选取“不礼貌”行为突出的甜甜作为研究对象。本研究中，“不礼貌”行为分为“不礼貌言语”和“不礼貌行为”。研究者观察甜甜在园生活后，记录其“不礼貌”行为，通过观察法与访谈法，探究不礼貌行为针对对象、出现原因、产生影响，并提出相关策略。研究发现，甜甜的不礼貌行为针对对象为同伴以及长辈，主要原因是源于教师和家长的期待、对成人的主动模仿、自我中心以及甜甜自身的好奇心。针对甜甜的“不礼貌”行为，研究者认为应从教师和家长两方面进行引导。
【关键词】幼儿不礼貌行为 个案研究
目录
摘要
Abstract
一、绪论-4
（一） 选题缘由-4
（二） 文献综述-4
1. 关于“不礼貌”行为的研究-4
2.关于幼儿“不礼貌”行为的研究-5
（三） 概念界定-6
（四） 研究意义-6
二、研究具体过程-7
1. 研究对象选取-7
2. 研究者身份界定-7
3. 研究方法选择-7
4. 成文-8
三、 研究过程与结果-9
（一） 背景介绍-9
1、 研究环境-9
2、 研究对象-9
（二） 观察与访谈-9
1、 针对同伴的“不礼貌”行为-9
2、 针对长辈的不礼貌行为-16
四、 分析与结论-20
（一）“不礼貌”行为针对对象及表现-20
（二） “不礼貌”行为出现原因-20
（三） “不礼貌”行为产生影响-21
（四） 适当的应对策略-21
五、 研究反思-22
（一） 研究中的不足-22
（二） 信效度问题-22
1. 信度-22
2. 效度-22
（三）伦理问题-22
参考文献-23
致谢-23
