幼儿“不礼貌”行为个案研究.docx

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  • 更新时间:2018-02-01
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【摘要】

本研究通过目的性抽样,选取“不礼貌”行为突出的甜甜作为研究对象。本研究中,“不礼貌”行为分为“不礼貌言语”和“不礼貌行为”。研究者观察甜甜在园生活后,记录其“不礼貌”行为,通过观察法与访谈法,探究不礼貌行为针对对象、出现原因、产生影响,并提出相关策略。研究发现,甜甜的不礼貌行为针对对象为同伴以及长辈,主要原因是源于教师和家长的期待、对成人的主动模仿、自我中心以及甜甜自身的好奇心。针对甜甜的“不礼貌”行为,研究者认为应从教师和家长两方面进行引导。

【关键词】幼儿不礼貌行为  个案研究

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-4

(一) 选题缘由-4

(二) 文献综述-4

1. 关于“不礼貌”行为的研究-4

2.关于幼儿“不礼貌”行为的研究-5

(三) 概念界定-6

(四) 研究意义-6

二、研究具体过程-7

1. 研究对象选取-7

2. 研究者身份界定-7

3. 研究方法选择-7

4. 成文-8

三、 研究过程与结果-9

(一) 背景介绍-9

1、 研究环境-9

2、 研究对象-9

(二) 观察与访谈-9

1、 针对同伴的“不礼貌”行为-9

2、 针对长辈的不礼貌行为-16

四、 分析与结论-20

(一)“不礼貌”行为针对对象及表现-20

(二) “不礼貌”行为出现原因-20

(三) “不礼貌”行为产生影响-21

(四) 适当的应对策略-21

五、 研究反思-22

(一) 研究中的不足-22

(二) 信效度问题-22

1. 信度-22

2. 效度-22

(三)伦理问题-22

参考文献-23

致谢-23