【摘要】城市流动儿童已经形成了一个庞大的特殊群体，越来越引起社会关注，家庭阅读作为早期阅读的重要组成部分，对学前儿童的身心成长具有特殊意义。该研究以昆山市五所幼儿园为调查对象，通过问卷法与访谈法相结合的方式，意图了解城市流动儿童家庭阅读状况。研究发现，城市流动儿童家庭阅读水平一般，参差不齐，差距较大，同时存在着不少问题。
【关键词】城市流动儿童； 家庭阅读； 早期阅读
目录
摘要
Abstract
一、绪论-1
（一）选题缘由-1
（二）概念界定-1
1.城市流动儿童-1
2.早期阅读-1
（三）研究意义-1
1.理论意义-1
2.实践意义-2
二、文献综述-2
（一）城市流动儿童面临的教育问题及对策-2
1.城市流动儿童面临的教育问题-2
2.城市流动儿童教育问题的解决对策-3
（二）早期阅读现状-3
1.早期阅读的价值-3
2.早期阅读存在的问题及对策-4
（三）述评-4
三、研究设计-5
（一）研究目的-5
（二）研究内容-5
（三）研究对象-5
（四）研究方法-5
1.问卷法-5
2.结构性访谈法-5
（五）研究工具-6
（六）数据采集与分析-6
四、研究结果-6
（一）城市流动儿童家庭阅读状况分析-6
1.家庭基本情况-6
2.家庭图书拥有量-9
3.图书购买途径-10
4.图书内容选择-10
5.家庭阅读态度-11
6.家庭阅读的价值取向-12
7.流动儿童阅读兴趣-13
（二）结论与讨论-14
五、研究反思-17
六、参考文献-18
七、附录-19
八、致谢-23
