摘要：在当前的社会当中，很多幼儿都是独生子女，所以他们在成长过程中会比较容易以自我为中心，不懂得、更不善于与人沟通，很多时候不与人商量就用自己的方式来解决问题，也不懂的关爱他人，缺乏合作意识与处理事物的能力。幼儿时期是奠定其人生基础的时期，也是社会性发展的关键期，对于幼儿日后的成长有着重要的影响，而混龄交往就是一种很好的教育组织方式。它能够将不同年龄阶段的幼儿在一个团体中学习，让幼儿有充分的机会来进行各种方面的互动与交流。因此，本文就对幼儿园中的混龄交往进行研究，首先说明对课题进行研究综述；其次对幼儿园混龄交往的概念及其作用进行概述；再次，对当前幼儿园混龄交往中存在的问题及原因进行分析，最后提出促进幼儿园混龄交往的对策建议。
关键词：幼儿园；混龄交往；同伴交往；问题；对策
目录
中文摘要
英文摘要
一、研究综述.1
（一）研究目的、意义及方法.1
（二）国内外相关研究简介2
二、幼儿园混龄交往的概念及其作用.4
（一）混龄交往的概念.4
（二）混龄交往的类型及作用5
三、幼儿园混龄交往存在的问题及其原因分析7
（一）幼儿园混龄交往存在的问题.7
（二）原因分析8
四、促进幼儿园混龄交往的建议.9
（一）创造交往机会9
（二）教师进行引导10
（三）充分发挥家庭教育的作用.11
结论12
致谢.12
参考文献.13
