摘要：课外阅读是语文课堂教学的继续与扩展，既能巩固和提升课堂教学成果，又能提高学生的阅读能力，进行思维训练，丰富知识，开阔视野。在对南京市某小学120名小学生课外阅读情况问卷调查结果基础上，分析了小学生课外阅读的现状、问题及家庭和教师方面的影响因素，从教师教学、家庭环境等方面探讨了改进小学生课外阅读状况的对策。
关键词：小学生；课外阅读；现状；对策
目录
摘要
Abstract
一、问题的提出1
二、调查对象与方法1
（一）调查对象1
（二）调查方法与工具2
（三）数据处理2
三、调查结果与分析2
（一）小学生课外阅读现状2
（二）男、女生课外阅读情况的比较2
（三）影响小学生课外阅读兴趣的家庭环境因素4
（四）教师的要求对小学生课外阅读兴趣的影响5
四、结论与讨论6
五、改进小学生课外阅读的建议7
（一）正确认识课外阅读的目的和目标7
（二）引导学生体验阅读的乐趣与价值7
（三）选择、推荐适合学生阅读的书籍8
（四）教会提高阅读效率和成效的阅读方法9
（五）营造良好的校园读书环境9
（六）创设良好的家庭读书环境 10
参考文献11
致谢12
附录 13
