摘要:大班幼儿在自我服务能力方面已经有了较为稳定的发展。如：大多数幼儿在幼儿园中已经可以较为熟练地完成穿脱衣服、鞋袜、自己洗手、收拾玩具等行为。但在实际生活中，许多大班的孩子只是在幼儿园中可以做到自己的事情自己做，而在家庭生活中就截然不同，许多孩子不愿意进行自我服务或是参与家庭中他们力所能及的劳动。也就是说，很多上了大班的孩子在家庭中仍然是“衣来伸手、饭来张口、绝不自己动手”的生活。更不用说参与家庭劳动了。本文以江苏省某市一家幼儿园的66名大班幼儿为研究对象，采用科学的调查研究方法，对目前大班幼儿进行自我服务及参与家庭劳动情况进行调查。重点针对大班幼儿自我服务能力、幼儿的自我服务意识、参与家庭劳动形式、参与家庭劳动内容、家长，老师的引导方式以及在引导过程中的一些问题共五个方面进行了一系列调查分析。通过调查发掘了幼儿在参与家庭劳动以及自我服务能力方面的情况中的一些问题，在对现状分析的基础上提出了几点建议， 期望能够促进大班幼儿在自我服务能力较强的情况下多多参与家庭劳动、培养其独立自主的意识、改善极少数大班幼儿在家庭中不愿意参与家庭劳动和进行自我服务活动的现状。
关键词：
大班幼儿;自我服务;参与家庭劳动情况;调查研究
目录
摘要
ABSTRACT
一、绪论-1
（一）提出问题-1
（二）已有研究-1
（三）研究方法-2
（四）研究设计-2
二、调查设计-2
（一）调查对象-2
（二）调查工具-3
三、调查结果分析-3
（一）幼儿家庭基本情况分析-3
（二）家长对于大班幼儿是否应当参与家庭劳动和进行自我服务的意识的调查分析-4
（三）幼儿在家庭中参与家庭劳动的意识的调查分析-5
（四）幼儿在家庭中自我服务能力的调查分析-5
（五）家长对于幼儿的认识和期望的调查分析-6
四、引导大班幼儿增强在家庭中自我服务意识及积极参与家庭劳动的方法-7
（一）强化法-7
（二）家园联系法-7
（三）榜样示范法-7
（四）坚持法-8
致谢-9
参考文献-10
附录-11
