Résumé: Depuis ces dernières années l’éducation préscolaire devient une tendance globale, chaque Etat attaché plus de l’importance à l’éducation préscolaire, y compris la France. Dans cet article, on parle des caractères et du développement de l’éducation préscolaire française et de l’inspiration pour celle de Chine. Depuis la XVIIIe siècle, elle développe d’un embryon à sa première phase. Ses caractères excellents représentent par l’avis pédagogique, le niveau d’attention etc…Analyser et Faire les études des caractères de l’éducation préscolaire française est très important pour nous d’améliorer l’idée, de garantir la position et de promouvoir le développement de l’éducation préscolaire.
Mots-clés: l’éducation préscolaire française et chinoise; la position; les problèmes; l’inspiration
中文摘要：近年来学前教育的发展逐渐成为全球趋势，各国越来越重视学前教育，法国也不例外。本文主要谈论法国学前教育的特点、发展以及其对我国学前教育的启示。自18世纪至今，法国的学前教育已从萌芽演变成现在被纳入到第一教育阶段。法国学前教育在教育观念、课程、国家重视程度等方面无不体现其出色的特点。分析和研究法国学前教育的发展特色，对我国进一步明确学前教育理念、保障学前教育地位、促进学前教育发展具有重要启示。
关键词：法国学前教育发展；地位；特点；启示
Table des matières
Résumé
中文摘要
1. Introduction-1
2. Présentation et caractères de l’Education Préscolaire Française-2
2.1 Formation complète du prof préscolaire-2
2.2 Continuité et Liaison de la continuité des écoles maternelles et primaires-3
2.3 Education humaine et éducation de l’égalité-4
2.4 Les trois fonctionnements de l’éducation préscolaire-5
2.5 Constitutions juridiques complètes de l’éducation préscolaire française-5
2.6 Gestion des fonds-7
3. Inspiration pour l'éducation préscolaire chinoise-8
3.1 Parachever des lois de l’école maternelle et renforcer la législation-8
3.2 Former des professeurs des écoles maternelles-9
3.3 Garantir les financements de l’éducation préscolaire-10
3.4 Promouvoir la liaison de l’éducation préscolaire-11
4. Conclusion-12
Bibliographie-14
