摘要:在第二语言学习中，听力作为一种输入性语言技能，对于提高留学生运用汉语进行交际的能力有着极其重要的作用。除了有限的课堂教学之外，如何促使留学生在课外更好的进行听力自主学习也是我们应该关注的焦点。因此，本文采用问卷调查的方法，以红河学院泰国留学生为调查对象，试图反映出留学生在课外的汉语听力自主学习的现状，考察留学生在汉语课外自主学习过程中存在的问题，并基于非正式学习的特点,从学生自身、教师和学校三个方面提出相应的对策及建议。
关键词：留学生；汉语听力；课外自主学习；调查
目录
摘要
ABSTRACT
前言-1
一、课外听力自主学习的重要性-1
二、红河学院留学生汉语听力课外自主学习状况调查-2
（一）研究思路及问题-2
（二）调查对象-2
（三）调查方式和目的-2
（四）调查结果-3
三、留学生汉语听力课外自主学习情况调查结果分析-4
（一）对课外听力自主学习重视程度不够，缺少计划性-5
（二）课外听力材料的选择缺乏科学性，可供选择的课外听力材料较少-5
（三）训练方法不正确，缺少正确学习策略的引导-5
（四）受地方方言影响严重，语言环境有待改善-6
四、红河学院泰国留学生汉语听力自主学习的对策及建议-6
（一）学生方面-6
（二）教师方面-7
（三）学校方面-9
结语-10
参考文献-11
附录-12
致谢-14
