摘要:经二语教学界研究总结发现，焦虑对学习者学习第二语言存在着很大的影响。本文通过对红河学院泰国留学生口语焦虑感的研究，针对他们在口语方面存在的焦虑感提出对策。希望本论文的研究能促进本校的留学生口语教学工作。
关键词：红河学院；泰国留学生；汉语口语焦虑感
目录
摘要
ABSTRACT
前言1
一、调查设计1
（一）调查方法1
（二）调查小结2
二、调查结论4
（一）泰国学生口语焦虑感呈现的方式4
（二）泰国学生口语焦虑状况6
（三）个体因素和泰国学生口语焦虑状况的相关分析7
（四）口语焦虑调查问卷综合性分析9
三、降低泰国留学生口语焦虑的对策11
（一）课堂焦虑对策11
（二）课外焦虑对策12
（三）学生个体13
结语13
参考文献15
附录16
致谢19
