摘要:中学新课程改革展开以来，作为具体落实信息技术新课程改革理念途径的教学策略一直
是被关注的焦点。信息技术教师必须在这个领域不断研究、实践，走在信息教育第一线的前沿阵地。为了获得信息技术教师在教学一线的突出贡献，做研究是极为重要的，本次研究旨在对中学信息技术课堂教学现状进行调查，通过理论反思，以获取行之有效的信息技术教学策略。
关键词：新课程理念、信息技术、教学策略
Abstract:Since the commencement of the new curriculum Standard of secondary school，the teaching strategies，as a way of concrete implementation of the new concepts of Information Technology Curriculum Reform，have been the focus of attention．The Information Technology teachers，must take the first line in the fronts of the secondary school Information Technology teaching strategies through their unremitting study and practice．To get teachers’ outstanding contribution in teaching，it is important that this study, aims to present the status-quo with reference to these secondary school Classroom teaching through investigation，At the same time aims to find effective teaching strategies through theoretical reflection．
Key words：The concept of the new curriculum、 Information Technology、Teaching strategy
在新课改的要求下，教师要根据学生的实际特点，理论与实践相结合，为学生营造和谐的学习氛围。如何应用教学策略实现有效教学，是每一位教师都要面对和深思的问题。近几年来，绝大多数教师的教育教学观念都有了较大的变化，以人为本，以学生的发展为本的理念为广大教师所认同，各种极具新课程理念的教学模式、方法不断涌现。但与其他学科相比，信息技术是一门新兴的学科，信息技术教学无论在形式上还是在内容上，都有待提高，为了创设有效的教学模式，开展有效的教学手段，需要教师讲求策略，发挥自身优势，从实际出发，吸引学生主动参与到教学过程中来。
