摘要:目前我国高校学生工作系统承担了很多学生教育的工作，学生工作系统内部存在着分工不明、工作专业性不强等问题。而社会工作在中国的恢复和发展已经有十几年，经过这些年积累的在教学、科研和实践方面的较好基础，有可能也有必要将学校社会工作的理念和方法运用到高校的学生工作中，为高校学生工作带来新的活力。本文主要从社会工作介入学生工作所需要的支持体系的角度，运用埃德森提出的社会互动模式分析这种介入方式在中国高校的可行性，并充分利用学校及学校周边环境的互动，寻求更好的支持体系来支撑社会工作对于学生工作的介入，找出符合现今中国国情的学生社会工作介入模式。
关键字：学校社会工作 社会互动模式 支持体系
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摘要
ABSTRACT
1绪论-3
1.1研究的背景-3
1.2研究的目的和意义-4
1.2.1研究的目的-4
1.2.2研究的意义-5
1.3研究内容-5
1.4文献综述-6
1.5研究方法-7
1.6概念界定-7
1.6.1学校社会工作-7
1.6.2学校社会工作服务模式-7
2高校学生工作现状及问题-8
2.1高校学生工作现状-8
2.2问题总结-9
2.2.1指导理念的局限性-9
2.2.2解决问题的方法缺乏专业性-9
2.2.3缺乏专业的服务机构-10
3社会工作介入学校工作的必要性和优势-11
3.1介入的必要性-11
3.2理念和方法的指导-11
4高校学校社会工作介入学生工作模式探讨-12
4.1理论方面-12
4.2方法技术方面-12
4.3机构设置-13
结语-14
参考文献-14
