摘要：高校学风是高校在办学过程中形成的独有文化，是一所大学形象的内在体现。学风是一种文化氛围，对学生学习具有潜移默化的鞭策作用，对学校形象则起到塑造和展示的效果。学风建设是为了改善学风所做的一系列工作的过程，目的是提高教学质量、培养高素质人才。本文以南京晓庄学院为研究对象，对学生进行了学习情况问卷调查、同时调查了教师对我校学风的主观认知和评价，并通过SPSS统计软件对调查结果进行了统计分析，得出我校整体学风一般，学风建设仍有很大的空间。针对调查反映出的问题，本文提出了具体对策，可以作为学风建设的参考。
【关键词】教学型大学； 学风； 学风建设
目录
摘要
Abstract
一、选题背景-1
（一）宏观背景-1
（二）微观背景-4
（三）加强学风建设的意义-5
二、相关研究综述-6
（一）研究成果-6
（二）现有研究的不足-7
三、基本概念与研究目的-8
（一）本研究的核心概念-8
1、学风-8
2、学风建设-8
3、教学型本科院校-9
（二）研究目的-9
四、研究对象和研究方法-10
（一）研究方法-10
（二）抽样方法-11
（三）样本构成-11
五、调查结果分析-12
（一）师生对学校学风的总体评价-13
（二）学生学风表现-13
1、学习态度-13
2、出勤率-14
3、课外自习时间-15
4、预习和复习-16
5、课堂听课-16
6、课堂秩序-17
7、自主学习情况-17
8、选课动机-18
9、备考与考试-18
10、晚自习观察-19
11、图书馆观察-19
六、影响学风的原因分析-20
（一）宏观社会原因-20
1、整个社会的浮躁风气的影响-21
2、网络的影响-21
3、高校扩招-21
4、教育制度-21
5、大学城的规划-22
（二）本调查所揭示的原因分析-22
1、学生的主观态度-22
2、学生群体行为-23
3、教师行为-25
4、学校氛围-27
七、学风建设的对策建议-28
（一）学风改善路径-28
1、形成学风建设意识，各部门齐心协力推进学风建设-28
2、加强教师队伍建设、以教风促进学风-29
3、搭建师生交流平台，促进师生教学相长-30
4、加强思想引导，协助学生明确学习目标-30
5、合理化课程设置、课时安排与教材选择-31
6、完善相关制度、督促学生勤于学习-31
7、提供优雅环境，营造良好的育人氛围。-33
（二）核心建议-34
1、加大省外招生力度-34
2、切实抓好考研工程-35
3、重视校园学术讲座和学术活动-35
4、大力加强教学名师队伍建设-35
5、推举和宣传“学霸”-35
6、形成竞争意识，完善激励机制-36
7、开设丰富多样的选修课-36
8、建设学风评价指标体系，作为院系考核内容之一-36
八、结语-36
参考文献-37
致谢-39
附件-40
附件1：学生问卷-40
附件2：教师问卷-43
附件3：课堂观察表-45
附件4：晚自习观察表-46
附件5：图书馆观察表-47
附件6：学生日志-48
附件7：晚自习观察汇总-54
附件8：学生问卷主观题答案摘录-55
附件9：教师问卷主观题答案摘录-57
