摘要：本课题研究的是大学生学业拖延行为的现状以及改善其拖延行为的策略分析。本研究以江苏省淮阴师范学院为例，对200名在校本科生实施问卷调查。运用统计学软件SPSS20.0分析后结果显示，该校女生在各维度的得分都要高于男生，年级之间在任务本身和情景因素存在显著差异，学科之间不存在显著差异。而造成学业拖延最主要的原因有任务抗拒、自我效能感低、时间洞察力弱和学习动机不足。在此基础之上提出的应对办法包括建立奖惩制度，确立目标、分化任务，改变认知观念、建立积极情绪以及学院和教师加强对于学生的管理、引导。
关键词：大学生；学业拖延；策略分析
目录
摘要
Abstract
1 引言 3
2 研究方法 3
2.1 被试 3
2.2 研究工具3
2.3 研究过程4
3 研究结果 4
3.1 学业拖延各维度的描述性统计4
3.2 学业拖延的差异性统计4
3.2.1 学业拖延的性别差异5
3.2.2 学业拖延的年级差异5
3.2.3 学业拖延的学科差异6
4 讨论 6
4.1 学业拖延的特点及原因6
4.2 学业拖延性别和年级差异 7
5 改善大学生学业拖延行为的策略分析 8
结论
参考文献
致谢
