摘要:本研究以某学院大一至大四学生为被试，采用人际信任、社会支持和父母教养方式问卷为研究工具，随机抽取300名大学生进行问卷调查。从性别、年级、专业、生源地、家庭情况、家庭经济情况、是否学生干部和是否独生子女这八个方面做了差异性检验，此检验涉及大学生人际信任、社会支持和父母教养方式三个变量，并在此基础上分析了三者之间的相互关系，得出如下结论：
（1）大学生人际信任处于中下水平，在性别，年级，专业等八个维度都不存在显著性差异；
（2）大学生社会支持情况较好；大学生社会支持在年级，家庭状况，是否独生，是否学生干部存在显著性差异；
（3）大学生的父母教养方式在性别，年级，生源地，是否独生，家庭经济状况存在显著性差异；
（4）大学生积极的父母教养方式得分，社会支持得分与人际信任得分呈显著负相关，积极父母教养方式和社会支持对人际信任有显著正向预测作用。
【关键词】父母教养方式 社会支持 人际信任
目录
摘要
Abstract
1 引言-1
1.1 研究背景-1
1.2 概念界定-2
1.2.1 关于社会支持的定义-2
1.2.2 关于人际信任的定义-2
1.2.3 关于父母教养方式的定义-2
1.3 人际关系，社会支持和父母教养方式的研究现状-2
1.3.1人际信任的研究现状-3
1.3.2社会支持的研究现状-3
1.3.3父母教养方式的研究现状-4
1.3.4父母教养方式与社会支持的关系研究现状 -4
1.3.5父母教养方式与人际信任的关系研究现状-5
1.3.6人际信任与社会支持的关系的研究现状-5
1.4 人际关系，社会支持和父母教养方式的研究意义-5
1.4.1研究意义-5
1.4.2研究创新之处-6
2 研究方法-6
2.1 被试-6
2.2 测验工具-7
2.2.1 人际信任量表-7
2.2.2 社会支持评定量表-7
2.2.3 父母教养方式评价量表-7
3 结果-7
3.1 大学生人际信任的现状分析-7
3.1.1 大学生人际信任的总状况分析-7
3.1.2 大学生人际信任的差异分析-8
3.2 大学生社会支持的现状分析-10
3.2.1 大学生社会支持的总状况分析-10
3.2.2 大学生社会支持的差异分析-11
3.3 大学生父母教养方式的现状分析-14
3.3.1 大学生父母教养方式的总状况分析-14
3.3.2 大学生父母教养方式的差异分析-15
3.4 大学生人际信任与社会支持、父母教养方式的关系分析-20
3.4.1 大学生人际信任与社会支持相关分析-20
3.4.2 大学生人际信任与父母教养方式的相关分析-20
3.4.3大学生父母教养方式，社会支持与人际信任和的回归分析-21
4讨论-22
4.1大学生人际信任的现状讨论-22
4.1.1大学生人际信任的总体状况讨论-22
4.1.2大学生人际信任的差异讨论-23
4.2大学生社会支持的现状讨论-22
4.2.1大学生社会支持的总体状况讨论-22
4.2.2大学生社会支持的差异讨论-23
4.3大学生父母教养方式的现状讨论-23
4.3.1大学生父母教养方式的总体状况讨论-23
4.3.2大学生父母教养方式的差异讨论-25
4.4 大学生父母教养方式，社会支持与人际信任关系讨论-25
4.4.1 大学生人际信任与社会支持的相关讨论-25
4.4.2 大学生人际信任与父母教养方式的相关讨论-25
4.4.3 大学生父母教养方式，社会支持与人际信任的回归讨论-26
5 结论-27
6关于教育的建议-28
5.1增强社会支持，提高人际信任-28
5.2改善不良教养方式，维持良好人际关系-29
参考文献-30
致谢-32
附录-33
