摘要:本文采用《学业自我效能感量表》、《成就动机量表》和《大学生学业情绪问卷》，对338名大学生被试进行问卷调查，研究大学生学业自我效能感、成就动机和学业情绪的现状，并对三者之间的关系进行探讨。研究结论如下：
（1）大学生学业自我效能感水平中等偏上；大学生学业自我效能感在性别、年级上存在显著差异；
（2）大学生成就动机水平中等偏上；大学生成就动机在性别、年级、生源地上存在显著差异；
（3）大学生学业情绪水平中等偏下；大学生学业情绪总分及各因子得分在年级、独生子女上存在显著差异；
（4）大学生学业自我效能感、成就动机与积极学业情绪呈显著正相关，与消极学业情绪呈显著负相关。
【关键词】 大学生；学业自我效能感；成就动机；学业情绪
目录
摘要
Abstract
1 问题的提出-1
1.1 研究背景-1
1.2 概念界定-1
1.2.1 学业自我效能感-1
1.2.2 成就动机-2
1.2.3 学业情绪-2
1.3 研究现状-2
1.3.1 学业自我效能感的研究-2
1.3.2 成就动机的研究-2
1.3.3 学业情绪的研究-3
1.3.4 学业自我效能感、成就动机与学业情绪的关系研究-3
2 研究设计-4
2.1 研究目的-4
2.2 研究方法-4
2.2.1 研究对象-4
2.2.2 测量工具-4
2.3施测步骤及数据处理-5
3 结果-5
3.1 大学生学业自我效能感的结果-5
3.1.1 大学生学业自我效能感的总体状况-5
3.1.2 大学生学业自我效能感的差异检验-5
3.2 大学生成就动机的结果-7
3.2.1 大学生成就动机的总体状况-7
3.2.2 大学生成就动机的差异检验-7
3.3 大学生学业情绪的结果-9
3.3.1 大学生学业情绪的总体状况-9
3.3.2 大学生学业情绪的差异检验-10
3.4 大学生学业自我效能感、成就动机与学业情绪的相关分析-11
3.4.1 大学生学业自我效能感与学业情绪的相关分析-11
3.4.2大学生成就动机与学业情绪的相关分析-12
4 讨论-12
4.1 大学生学业自我效能感的讨论-12
4.2 大学生成就动机的讨论-13
4.3 大学生学业情绪的讨论-14
4.4 大学生学业自我效能感、成就动机与学业情绪的相关讨论-15
4.4.1 大学生学业自我效能感与学业情绪的相关讨论-15
4.4.2大学生成就动机与学业情绪的相关讨论-16
5 结论-16
5.1大学生学业自我效能感的结论-16
5.2大学生成就动机的结论-16
5.3大学生学业情绪的结论-17
5.4大学生学业自我效能感、成就动机与学业情绪的关系结论-17
6 教育建议-17
6.1 提高大学生的学业自我效能感水平-17
6.2 提高大学生的成就动机水平-18
6.3 提高大学生的学业情绪水平-18
参考文献-19
致谢-21
附录-22
