摘要：2010年7月全球移动用户数量突破50亿，3G用户数量超过5亿。截止2009年年底，中国手机网民数量年增加1.2亿，达到2.33亿；移动用户的突增和手机游戏市场蕴藏的巨大潜力，使得研究基于手机平台的教育游戏势在必行。本文试从幼儿学习特征、游戏之于幼儿成长的意义、移动学习特征、手机游戏发展现状等方面入手，探讨设计开发手机游戏所要注意的准则与方法，详细分析了游戏《动物园历险记》的设计思路，对该游戏关卡、教育元素如何融合、游戏环节开展等方面做了开拓性的探究，还对开发过程中的关键技术和注意事项进行了总结，并就国内手机教育游戏的发展提出展望。
关键词：幼儿学习；移动学习；手机游戏；Flash Lite
Abstract： The global population of mobile subscribers exceeded 5 billions and 3G users amounted more than 500 millions in July, 2010. By the end of 2009, the population of Chinese mobile netizens reached 230 millions with an annual growth of 120 millions. In consideration of the sudden increase of mobile subscribers and the huge market potential, it is imperative to make sufficient analysis on the educational games based on mobile phones. This paper tries to explore the criterions and methods of developing mobile games, in terms of children’s learning features, functions of games for children’s growth, mobile learning characteristics, and current situation of mobile games and so on. This paper analyzes the design idea of 'Zoo adventure' in details and makes innovative exploration on the game level, the combination of educational elements and the game, as well as the conduction of the game loop. It also summarizes the key technology and matters needing attention during the development. Finally, the paper draws a blueprint for the future development of educational mobile games.
Key words：Children’s learning; mobile learning; mobile games; Flash Lite
本文以移动学习、教育游戏为研究背景，以幼儿学习特征、游戏与教学的关系为理论框架，首先论证了游戏的教育意义以及对幼儿成长的积极影响；随后，通过对目前手机用户飞速增长、手机游戏迅速发展的现状描述，来说明开发基于手机平台的教育游戏的必然性与趋势性。最后，利用Flash Lite平台设计开发一款有利于幼儿英语学习的教育游戏，笔者还总结了开发手机游戏的注意事项。
教育游戏的开发难点是如何把握教育性和游戏性的结合，教育游戏应该以教育为主，这也是教育游戏区别于商业性游戏的所在，但教育元素的融入需要技巧，否则玩家在玩游戏时会有抵触情绪。因此，教育游戏要营造良好的情景，玩家在游戏中能感受到愉悦。其次，教育元素与游戏元素要相互渗透，使得玩家在游戏中语言、知识技能、心理健康、游戏技能等多方面都有所提升。
