摘要：在教育游戏研究领域，幼儿识字教育游戏的研究还没有得到重视。本文对教育游戏的相关理论进行阐述。在此基础上，对现有的幼儿识字教育游戏进行评价分析。本文参考国内外教育游戏的评价标准，确定从教育性、游戏性、教育性与游戏性结合这三个维度、十三个因素制定评价标准。选择数位对教育游戏有较深认识的评价者，根据评价标准，对选定的幼儿识字教育游戏进行评价。通过分析评价结果得出幼儿识字教育游戏中学习反馈、学习支持、控制权、交互性等方面的设计存在明显的缺陷与不足。针对幼儿识字教育游戏存在的问题，笔者提出了相应的建议，以期对今后的幼儿识字教育游戏开发有所帮助。
关键词: 幼儿识字；教育游戏
Abstract：In the research field of educational games,the study on early childhood literacy educational games does not get enough attention.This paper expoundes the related theories of educational games.On this basis,this paper evaluates and analyses the existing early childhood literacy educational games. This paper references the evaluation criteria of educational games at home and abroad, to determine from educability,gameplay,combination of educability and gameplay of this three dimensions and thirteen factors to make evaluation criteria. And this paper selects several evaluators who have a deeper understanding of educational games.According to evaluation criteria,the evaluators evaluates selected early childhood literacy educational games.Based on the analysis of the evaluation results obtaines the design of learning feedback,learning support,right of control,interactivity,etc having obvious flaws and shortcomings.According to the existing problems about early childhood literacy educational games,the author puts forward corresponding suggestions for the future of early childhood literacy educational games on development help.
Keywords: early childhood literacy; educational games
在国内，教育游戏属于新生事物，其产品拥有很大的市场。目前，已有不少专门从事教育游戏开发的公司如盛大公司，它推出了号称中国第一款网络教育游戏“学雷锋”。此外，还有一些比较出色实用的教育游戏网站如“K12play快乐教育世界”，它是中国第一款大型教育网络游戏平台。
目前，市场上已有一些幼儿识字的教育游戏，并开始在家庭教育与学校中运用。幼儿进行识字教育能促进其智力的发展，同时也是其阅读的前提条件。在教育游戏研究领域，幼儿识字教育游戏的研究还没有得到重视。因此，本文对教育游戏以及幼儿识字教育游戏的相关理论进行阐述，在此基础上，对现有的幼儿识字教育游戏进行评价分析。针对幼儿识字教育游戏存在的问题，试图为幼儿识字教育游戏开发提出建设性意见，以期对今后的幼儿识字教育游戏开发有所帮助。本文的题目是幼儿识字教育游戏研究，但本文着重的是对幼儿识字教育游戏的评价。
