摘要 : 信息时代的超快速发展给教育带来新的契机与挑战，网络互动学习模式成为新兴的教育模式。其契机包括学习方式的转变、教学方式的转变和学习模式的不断创新。但是此模式一直在尝试试和发展中，是否比传统教学模式更好，这很值得深思与探讨。本文重点是以PS课程—PS图像合成为例，利用笔者母校天空教室这一网络平台进行师生网络互动学习模式的实践操作，对比传统课堂模式与网络互动学习模式，分析现有的师生网络互动学习模式的机遇与挑战，从而获得价值进而提出笔者关于师生网络互动学习模式以及天空教室的建议和思考。
关键词 : 网络 师生互动 学习模式 网络平台
目录
摘要
Abstract
1．前言-1
1.1 相关背景-1
1.2 研究目标与意义-1
1.3 研究方法-1
2. 基于天空教室的师生网络互动学习模式的内涵-2
2.1 模式的内涵-2
2.2 师生互动学习模式的内涵-2
2.3 天空教室-3
2.3.1 丰富的学习资源-3
2.3.2 学习功能完善化-3
2.3.3 更便捷的学生管理、指导功能-3
2.4 基于天空教室的师生网络互动学习模式-3
2.4.1 教师与网络-4
2.4.2 学生与网络-4
2.4.3 学生与教师-5
2.4.4 学生与学生-5
3．网络互动学习模式在PS课程中的教学应用-5
3.1-相关概念-5
3.1.1 传统课堂教学模式-5
3.1.2 网络互动学习模式-6
3.1.3 传统课堂教学模式与网络互动学习模式的区别与联系-6
3.2-网络互动教学模式在《Photoshop图像合成》中的教学应用-7
3.3 调查与分析-10
3.3.1 教师—网络-10
3.3.2 学生—网络-12
3.3.3 教师—学生和学生—学生-12
3.3.4 学生对网络互动平台以及网络互动学习模式的意见与建议-14
3.3.5 教师对网络互动平台以及网络互动学习模式的意见与建议-14
4. 总结-14
4.1 网络互动学习模式的优势-14
4.2 网络互动学习模式的不足-15
4.3 建议-15
4.3.1 对天空教室的建议-15
4.3.2 对网络互动学习模式的建议-16
4.3.3 研究的局限性-17
致 谢-18
参考文献-19
附录 1-20
附录 2-22
