摘要：当前，国家在我国中西部23个省市实施的“国培计划”中的“农村骨干教师置换培训”这一项目。本文主要基于自己三个月的顶岗实习所遇到“教学问题”和“教学冲突” 进行描述、分析，发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念，借此改进教师的教育教学实践，以更鲜活的形式丰富教育科学理论，促使教育政策的制定与实施更加完善和灵活。
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关键词：教育叙事；顶岗实习；生活现状；教师成长
目录
摘要
ABSTRACT
前言-1
一、 教育叙事概述-2
二、 大学生“下乡”的奇幻之旅-3
（一） 漫长的等待和意外的收获-3
（二） “世外桃源”中的学校及“特殊的欢迎仪式”-4
（三） “天使们”流利的“外语”-5
三、 从学生→准教师→教师的变化-7
（一） 角色的转变-7
（二） “新官上任三把火”的重要性-7
（三） 第一次家长会的尴尬-8
（四） 一次意外的发生——教师管理能力-9
（五） 孩子们让我产生的“不解之谜”-10
四、 结语-11
参考文献-12
致谢-13
