摘要：作业，在学生学习过程中是不可或缺的，它可以帮助学生巩固所学知识，可以对自己的学习情况向教师及时的作出反馈，在学习中起到的作用是无可替代的。初中信息技术课程电子作业主要是以课堂作业为主，大部分也是对文档、图片等的处理。信息技术课程学习内容较广泛，不同学生之间的吸收知识差异就体现了出来，这就要求教师对如何设计电子作业有一个较高的要求。而对于电子作业评价也存在着诸多不足，教师评价单一，方式呆板，评价的程度明显不足。本研究将从初中信息技术教学实际出发，设计出高质量的电子作业，科学地对学生的作业作出评价，激发学生学习兴趣，提高信息技术课堂教学质量。
关键词：电子作业，作业设计，设计原则，评价
目录
摘要
Abstract
1 引言-5
2 电子作业概述-5
2.1电子作业的涵义-5
2.2电子作业的特征-6
3 初中信息技术教学中电子作业现状分析-6
3.1信息化环境下达成高效电子作业设计的优势-6
3.2信息化环境下初中信息技术电子作业设计存在的问题-6
4 初中信息技术电子作业的设计原则7
5 初中信息技术教学中电子作业的设计-8
5.1初中信息技术电子作业设计时需考虑的因素-8
5.2初中信息技术教学中电子作业的布置-9
6 初中信息技术电子作业的评价.10
6.1电子作业评价的必要性.10
6.2电子作业评价的指标 11
6.3电子作业评价的要求. .12
结论
参考文献
致谢
