摘要：情景教学法在小学英语教学中的有效应用，可以激发学生学习英语的兴趣，使学生在充实的情景中，快乐享受学习英语的过程，正确理解知识重难点，提高英语的口语表达能力，从而提升对语言整体的感知能力和运用能力。但是现实的小学英语课堂中，情景教学法的应用却存在一系列的问题。借助情景教学法理论和实际教学经验的指导和启发，运用理论指导实践教学，提出了在小学英语教学中有效实施情景教学法的策略和方法，注重研究情景教学法在小学英语教学中的应用,特别是在词汇和语法教学中的应用,有利于促进小学英语教学的课堂改革，提高英语教学质量。
关键词 情景教学法，小学，英语教学，情景创设
目录
摘要
Abstract
1 前言-4
2 小学英语情景教学的现状及存在问题分析-4
2.1 情景创设缺乏真实性-4
2.2 情景创设缺乏趣味性-5
2.3 情景创设缺乏连续性-5
2.4 情景创设分散注意力-6
3 情景教学法在词汇教学中的应用-7
3.1 应用原则-7
3.2 应用方法-9
4. 情景教学法在语法教学中的应用-10
4.1 应用原则-10
4.2 应用方法-11
结 论-13
参 考 文 献-14
致 谢-15
