摘要：小学生拖拉作业的问题越来越明显。在研究了相关文献，了解了该领域的研究历史，分析了前人对该行为问题的界定、研究方法与结果的基础上，我通过访谈法、测量法和实验法确定了个案儿童的拖拉作业行为及其形成原因，并运用代币制的行为矫正方法对其行为进行了为期三个月的矫正。由于种种原因，代币没有退出。但是本研究依然获得了一定的成功，得到了家长的满意。
【关键词】 拖拉； 习惯； 自制力； 代币制； 行为矫正
目录
摘要
abstract
1引言-0
1.1问题地提出-0
1.2研究意义-0
1.2.1理论意义-0
1.2.2实践意义-0
1.2.3自我意义-0
1.3研究方法-1
2文献综述-1
2.1拖拉的类型-1
2.2拖拉的表现-2
2.3拖拉的原因-2
2.4矫正拖拉的方法-3
3个案情况简介-5
3.1一般情况-5
3.2个人成长史-5
4个案概念化-6
4.1我跟一一爸爸之间的沟通-6
4.2我跟一一妈妈之间的沟通-7
4.3我与一一班主任之间的沟通-10
4.4我与一一的同学之间的沟通-11
4.5我和一一之间的沟通-12
5行为矫正过程-16
5.1第一阶段行为矫正-16
5.2第二阶段行为矫正-21
5.3第三阶段行为矫正-21
参考文献-25
致谢-26
