多媒体应用于小学数学空间与图形教学中的问题及对策_小学教育.doc

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  • 更新时间:2015-04-01
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摘要:随着时代的进步信息技术的迅猛发展,多媒体辅助教学已成为现代化教学的重要手段。小学数学作为一门基础学科,为多媒体的应用提供了最合适的用武之地。在空间与图形教学时教师不能用语言描述,图片、教具不能展示,生活中难以见到的地方,可以显示它独特的风采。利用它可以把复杂的数学问题直观形象化,可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来,使数学教学更容易,更直观,更可信。为此,本研究就小学数学空间与图形课堂教学中如何充分应用多媒体,并充分发挥其技术优势做进一步探讨。

关键词:多媒体;小学数学;空间与图形;对策

 

目录

摘要

abstract

前 言-1

一、-小学数学空间与图形教学中应用多媒体的意义-1

二、-小学数学空间与图形教学中应用多媒体的现状-3

(一)多媒体概念的认识模糊-4

(二) 多媒体使用冲淡教学主题-4

(三)多媒体替代部分教学行为-5

(四)多媒体替代学生动手操作-6

(五)多媒体使用不注意节奏-6

(六)多媒体练习反馈过于频繁-6

三、-小学数学空间与图形教学中应用多媒体的对策-7

(一)多媒体概念的正确认识-7

(二)多媒体不能冲淡教学主题-7

(三)多媒体不可替代教学行为-8

(四)学生的动手操作必不可少-9

(五) 多媒体使用必注意节奏-10

(六)积极闯关给予合理反馈-10

参考文献-12

致 谢-13