摘要：阅读对小学生的成长十分重要。然而由于小学生自身的身心发展特点、阅读时间缺乏、阅读环境、教育政策等，阅读目的不明确，阅读功利化，阅读兴趣缺乏，阅读书目趋于娱乐化、浅显化，图书馆利用率低等现象仍普遍存在于许多小学生的阅读中。教师应该通过开展多种多样的活动，采取树立阅读榜样，营造良好的阅读氛围等措施，帮助小学生培养对阅读的直接兴趣和间接兴趣。
关键词：小学生阅读，现状，原因，措施
目录
摘要
Abstract
1 前言 3
2 我国小学生阅读现状3
2.1 阅读目的存在偏差3
2.2 阅读兴趣淡薄 4
2.3阅读书目趋向娱乐化、浅显化 4
2.4图书馆利用率低 5
3 成因分析 5
3.1小学生自身的身心发展特点 5
3.2阅读时间难以保障 6
3.3理想的阅读环境的缺乏6
3.4 现行考试政策的阻碍 7
4 教师对小学生阅读兴趣的培养7
4.1培养小学生对阅读的直接兴趣7
4.2培养学生对阅读的间接兴趣 9
结论 11
参考文献 12
附录A 调查问卷13
