摘要：美国著名人本主义心理学家马斯洛在《人的动机理论》一书中系统地阐述了需要层次理论，他认为，人类的这些需要是内在的、与生俱来的、下意识的，它们从低向高不断发展进化。对于马斯洛的需要层次理论，不同的人会从不同的角度和方面去认识它的价值。就班级文化而言，马斯洛需要层次理论中不同层次的需要为班级文化建设进行针对性活动提供了依据。论文从班级文化的基本内涵入手，分析了当前小学班级文化建设中存在的主要问题，在此基础上研究了马斯洛需要层次理论对班级文化建设的指导意义，并有针对性地提出小学班级文化建设的策略。
关键词：马斯洛需要层次理论，班级文化建设，班级制度建设
目录
摘要
Abstract
1前言3
2班级文化及其建设中存在的问题3
2.1班级文化3
2.2当前班级文化建设中存在的问题3
3马斯洛需要层次理论及其发展4
4用马斯洛需要层次理论指导班级文化建设的策略5
4.1注重学生生理与安全的需要，建设安全舒适的“五星宾馆”5
4.2尊重学生归属于爱的需要，形成良好激人的“奋进班风”6
4.3注重学生尊重的需要，制定公平合理的“班级公约” 7
4.4尊重学生自我实现的需要，组织健康有效的“益人活动”8
结论
参考文献
致谢
