摘要：师生交往是教师与学生之间的一种互动关系，是教学活动的重要组成部分。通过正确的师生交往，不仅能够顺利的完成教学任务，使其事半功倍，还能使学生在其中得到全面的发展，老师也能从中不断提高自己的专业素养。对于小学数学，这是小学生以后学习其他理科科目的基础，所以课堂上的师生交往更是不可或缺。笔者首先从正确认识小学数学课堂中师生交往的涵义开始，从其存在的问题着手，分析形成的原因，探索师生交往的有效措施，从而最后达到师生的共同发展。
关键词：数学课堂，师生交往，互动
目录
摘要
Abstract
1 前言
2 小学数学课堂中师生交往的涵义及其重要性 3
2.1 小学数学课堂师生交往的涵义 3
2.2 小学数学课堂师生交往的重要性 3
3 当前小学数学课堂中师生交往存在的问题3
3.1师生交往的单向性 4
3.2 师生交往的形式化 4
3.3 师生交往的不全面性 5
4 构建小学数学课堂有效师生交往的措施 5
4.1 课前准备充分，问题严谨 6
4.2 注重平等交流，平等对待学生 6
4.3 注重尊重学生 7
4.4 做到及时沟通，相互评价 7
结论
参考文献
致谢
