摘要：表扬是一门重要的艺术，尤其是在教育教学过程中，学生需要来自教师的肯定，教师也需要培养发现学生闪光之处的能力。尤其对于一个班级的班主任来说，学会表扬学生，是他们有效管理班集体、与学生融洽相处的有利工具，也是走进学生内心的一把钥匙。因此，班主任要在大胆大量表扬的同时学会讲究恰当的方式方法，将表扬面向全体，将表扬与严格要求相结合。正确运用表扬，将会使教学效果有着质的提升、师生间的情感得到升华、学生精神状态饱满且充满自信、学习的自主性也将不断提升。
关键词：班主任，小学生，表扬，方法
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摘要
Abstract
1 引言3
2 小学班主任工作中表扬艺术的重要性3
2.1 表扬让学生有着饱满的精神状态3
2.2 表扬让学生充满勇气和信心4
2.3 表扬不断提升学生学习自主性和学习兴趣4
2.4 表扬会让师生情感得到升华5
2.5 表扬可以提高教学效果5
3 当前小学班主任表扬存在的问题6
3.1 表扬两极化现象严重6
3.2 表扬运用的次数不恰当6
3.3 表扬缺乏针对性6
3.4 表扬方法过于单一6
4 在小学班主任工作中恰当运用表扬的策略7
4.1 大胆大量表扬7
4.2 学会讲究表扬的方法和时效7
4.3 表扬与严格要求相结合8
4.4 表扬应面向全体、因材施教8
结论
参考文献
致谢
