摘要：小学低年级学生正处于培养儿童课外阅读兴趣最佳时期，如果充分把握这个重要阶段，激发儿童的阅读兴趣，那么对以后形成良好的阅读习惯和阅读能力的提高都有举足轻重的意义。本次调查主要通过问卷法、访谈法等方式对江苏省新沂市实验学校低年级学生课外阅读现状进行调查，其中包括低年级学生的阅读种类、阅读兴趣、阅读原因以及家长陪读情况等方面。通过调查分析，发现低年级学生喜欢阅读的很多，阅读量却很少。低年级是培养儿童阅读兴趣和习惯的最佳时间，教师和家长要重视学生阅读兴趣的培养，加强阅读量，养成良好的阅读习惯。
关键词：小学；低年级学生；课外阅读；调查
目录
中文摘要
英文摘要
一、调查目的3
二、调查过程及方法3
（一）调查对象3
（二）调查方法3
三、调查结果与分析3
（一）调查结果3
（二）原因分析6
四、讨论与建议7
（一）兴趣是最好的老师7
（二）注重课外内容的选择7
（三）注重亲子阅读，共筑良好阅读氛围8
（四）改变阅读态度，消解阅读的功利性8
参考文献10
附录
