摘要：在儿童暑假期间，因为外在环境的变化，学校教育转化为家庭或社会教育，为了使儿童身心能够健康发展，家庭和社会要加强联系和教育，同时“成绩至上”的观念深入人心，家长和学校也应携手为儿童创设科学的学习环境，关注在成绩方面弱势的学生，重视各学生学习生活过程的质量。为此，本文使用问卷调查的办法来研究目前小学儿童暑假期间存在的现实问题，参考其他国家相对较好的暑假活动安排方案，从家庭、学校和社会及政府这几个方面来提出指导建议，希冀通过采取有针对性和专业性的措施安排好小学儿童的暑期生活，以此来促进小学儿童德智体美全方面发展。
关键词：小学儿童；暑假生活质量；研究；指导
目录
中文摘要
英文摘要
一、调查背景
二、 调查对象与调查方法
（一）调查方法
（二）调查对象
三、调查结论和分析
（一）假期父母陪伴状况
(二)假期学习状况
(三)假期娱乐状况
（四）假期睡眠状况
四、指导的策略和意见
（一）家庭方面
1．将家庭教育与学校教育有机结合
2.家长帮孩子选择校外辅导机构要理性和慎重，要尊重孩子的兴趣
3.改善教育方式，提高家庭教育影响力
（二）社会和学校方面
1. 争取社区居委会对家庭教育的支持
2. 学校在征得教育主管部门同意后主动承办假期无偿课外兴趣活动班
3. 完善学校内部治理结构
(三)国家方面
1．对家庭教育进行政策支持，开展家庭教育主题活动
2．要缩小地区间教育水平的差距，实现优质教育资源共享；要加强对校外辅导机构的监督与管理
3．要加强对网吧、游戏厅的巡查，同时立法促使游戏公司对玩家进行实名制身份认证
五、结束语
参考文献
