小学学科教学德育渗透研究.docx

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  • 更新时间:2018-07-29
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  • 课题来源:(小山神)提供原创文章

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摘要:在新课程改革的影响下,学科德育教学的观念、课程的形态也日新月异,学科教学德育渗透必要性也逐渐被人们认同。现如今各地小学学科教学中对于德育的渗透研究,要求一线教师不仅要转变德育渗透观念,还要及时依据最新教育动态改变学科教学模式。本篇论文通过对学科德育渗透现状的审视、提出实现学科德育渗透的基本路径,以此引起广大教师对学科教学德育渗透的研究和思考。

关键词:学科教学;德育;德育渗透

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、小学学科教学德育渗透中的问题审视1

  (一)教师对德育渗透于学科教学工作的艰难性、繁杂性缺乏了解2

  (二)教师学科教学时错过最佳德育渗透的机会2

  (三)学校、社会严重的重智轻德思想影响学科德育渗透工作的进行2

  (四)学科教学德育渗透存在形式上的虚假和刻板性2

  (五)学科教学内容蕴含的道德因素与学生的现实生活脱离3

二、德育渗透如何在学科教学中实现3

 (一)小学学科教学德育渗透的主体:教师3

 (二)小学学科教学德育渗透主渠道:各科教学5

 (三)小学学科教学德育渗透的保证:德育评价 7

参考文献9

致谢11