摘要：教育小班化是全球教育发展七大走向之一，自提出以来，各国都在进行小班化教育的本土化改革，过大量的实验和试点研究，已取得了一定的实践经验和理论成果。本文通过分析借鉴国外小班化教育发展状况及实践经验，结合目前我国小班化教育发展的现状，找出其发展滞缓的原因，归纳出几点启示，从而为我国小班化教育的发展提供决策参考。
关键词： 小班化教育，影响因素，现状，困境，启示
目录
摘要
Abstract:
1 前言-3
2 国外小班化教育的发展-3
2.1 国外小班化教育发展的特色-4
2.2 国外小班化教育发展的影响因素-5
3 国内小班化教育的发展-7
3.1 国内小班化教育发展的特色-7
3.2 国内小班化教育发展所面临的困境及解读-8
4 国外小班化教育给我们的启示-10
4.1 根据我国国情，遵循理性发展-11
4.2 理论结合实践，二者共同发展-11
4.3 资源灵活调控，力求公平发展-11
4.4 师资供给充足，实现专业发展-12
结论-13
参考文献-14
致 谢-15
