摘要:科学课是小学教育的重要组成部分，是全面实施素质教育的关键，没有科学课的教育是不完整的小学教育，学生科学素养得不到提升的教育也是失败的小学教育。笔者到勐旺小学进行为期三个月的顶岗实习教学实践过程中，发现勐旺小学长期受观念落后、师资短缺、设备陈旧短缺等因素影响，科学课不仅时有时无，有也会存在种种问题，严重影响了学生们科学知识的积累和科学素养的培养。对于如何解决这些问题已经迫在眉睫，基于这一思考，本文通过剖析勐旺小学开设科学课过程中存在的问题并针对问题探寻其解决对策，以期为勐旺小学的科学课健康发展提供借鉴。
关键词：勐旺小学；科学课；开设背景；存在问题；解决对策
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摘要
ABSTRACT
一、小学科学课的开设背景-1
（一）世界各国加强对科学教育作用的认识，提高科学教育的地位-1
（二）国家的发展必须重视科学教育-1
二、勐旺小学开设科学课存在的问题-3
（一）学校方面-3
1、对科学课重视程度不够-3
2、配套的教学设施不完善-3
（二）教师方面-4
1、缺乏专业的科学课教师-4
2、科学知识的储备无法满足科学课的要求-4
3、灌输式的教学方式不利于科学课的开展-4
4、缺乏配套的评价体系-4
（三）学生方面-5
1、学生难以适应科学课的要求-5
2、学生缺乏兴趣，参与程度不高-5
三、勐旺小学科学课存在问题的解决对策-6
（一）学校方面-6
1、转变观念，改变对科学课的认识-6
2、加强硬件设施的建设-6
（二）教师方面-6
1、引进科学课相关专业的教师-6
2、加强教师的继续教育-7
3、采用现代化的适应科学课的教学方式-7
4、建立综合的科学的评价方式-7
（三）学生方面-8
1、改变学习方式以适应科学课的要求-8
2、提高学习兴趣-8
参考文献-9
致 谢-11
