摘要:随着社会的发展，校外补习班的设立已相当普遍，没有足够时间教育孩子的家长将孩子送进补习班已经成为一种常见现象。被送入补习班的学生中包括了一部分学困生。补习班对学困生的学习在一定程度上会产生帮助，然而，补习对学困生的正常学习生活会造成持久的负面影响，家庭乃至社会也应重视这个问题。只有正确地认识课外补习的弊端，才能把对学生的危害减到最小。正确认识和对待学困生补课现象，才能让他们在人生的路上走得更好更远。
关键词：补习班，学困生，负面影响
目录
摘要
Abstract
1 前言4
2补习班对学困生造成负面影响的现状4
2.1学业压力4
2.2补习成果4
2.3学习态度5
2.4自身情感5
3解决问题的对策6
3.1家长改变态度6
3.2补习班改变教学策略6
3.3三方对学生学习态度的引导7
3.3.1家长7
3.3.2学校7
3.3.3补习班7
3.4三方对学生人生价值观的指引8
3.4.1家长8
3.4.2学校和补习班8
结论
参考文献
致谢
