摘要:数学知识与生活密切相关,抽象的数学知识只有和现实生活紧密地联系起来,才能体现知识学习的价值。以观察两所小学的数学教学实际为依托，分析教学生活化的现状和存在的问题。希望通过对小学数学教学生活化的探究，提出改进数学教学生活化的措施，提高学生教学与生活相联系的认识以及分析问题、解决问题的能力，以促进教学质量的提高。
关键词：小学数学, 数学教学, 生活化
目录
摘要
Abstract
1小学数学教学生活化的意义3
1.1 丰富教育教学理论，加速教育教学改革3
1.2 培养学生数学能力，增强学习的主体性3
1.3 提高教师的教学研究能力和优化教师专业知识结构4
2 小学数学教学生活化现状与分析4
2.1 小学数学教学生活化现状调查5
2.2小学数学教学生活化存在的问题6
3 小学数学教学生活化策略7
3.1 教学内容结合生活实际7
3.2 教学过程生活情境化8
3.3 教学方法生活化8
3.4 教学评价生活化9
结论
参考文献
致谢
