摘要
城市与农村在环境上存在着一些差距，导致不同地区的学生的兴趣程度不同。这显然没能达到教育的公平性，因此对各个地区的学生做了相关的问卷调查，希望找到他们之间的差距，并能够缩小这样的差距。从调查中发现城市小学生喜欢读课外书并经常买书,但做笔记的很少，农村小学生明显对课外书意识不足。而导致这样的原因可能是社会、学校、家庭的影响，因此造成阅读兴趣差距较大。为缩小城乡学生阅读兴趣的差距，提出在社会方面建设图书馆，让学生有书可读；学校方面建立借书体系、家庭方面使家长建造良好的家庭环境。为了将学生阅读兴趣提高，选择强化阅读兴趣采取奖励制度；培养阅读做笔记的好习惯；优化课外阅读。
关键词：
小学生;城乡小学;课外阅读;兴趣
目录
摘要
ABSTRACT
一、 基本概念界定-1
（一） 课外阅读-1
（二） 阅读兴趣-1
（三） 课外阅读基本要求-1
二、 研究的设计与实施-2
（一） 研究方法-2
（二） 问卷设计-2
（三） 调查对象-2
三、 城乡小学生课外阅读兴趣的现状调查-2
（一） 城市小学生问卷调查结果-2
（二） 农村小学生问卷调查结果-4
（三） 问卷调查的相关因素分析-6
（四） 城乡调查结果的比较分析-7
四、 城乡小学生课外阅读情况差距原因分析-8
（一） 社会因素-8
（二） 学校因素-8
（三） 家庭因素-9
五、 缩小和提升城乡小学生阅读兴趣的差距和建议-9
（一） 缩小城乡小学生课外阅读兴趣的差距对策-9
（二） 提升小学生阅读兴趣建议-11
参考文献-13
附录-14
致谢-15
