【摘要】数学是一种文化，数学文化教育对学生的成长具有重要的意义。苏教版小学数学教科书中，旨在体现数学文化的“你知道吗”版块值得我们研究和思考。
本文基于“你知道吗”版块，采用文本分析法，先将所有素材归类整理，对其有一个整体上的认识，再从科学、人文、应用、审美四个方面来进行详细的教育价值研究。研究发现，“你知道吗”版块不仅有着丰富的数学知识，并具有特殊的思想教育意义和对学生能力培养的有效价值。
希望通过本研究能够帮助教师意识到数学文化教育的重要性，在进行实际教育教学活动的时候能够充分利用好“你知道吗”版块，让学生觉得数学更加生动，在学习中理解数学、热爱数学。
关键词：小学数学；你知道吗；数学文化；价值
目录
摘要
Abstract
一、问题的提出-6
二、概念界定及相关理论-6
（一）概念界定-6
（二）数学文化相关研究-7
（三）你知道吗相关研究-8
三、“你知道吗”版块的整体认识-10
（一）版块的内容与分类-10
（二）版块的呈现方式-12
（三）版块的特点-13
四、“你知道吗”版块的教育价值-13
（一）科学价值-13
（二）人文价值-16
（三）应用价值-19
（四）审美价值-21
五、反思-24
六、附录-25
七、参考文献-28
八、致谢-29
