【摘要】思维导图是一种图像式的思维工具，具有直观性、概括性、发散性、逻辑性等特征。能够帮助学生理清思路，促进对知识点的掌握；并且可以锻炼学生的逻辑思维能力，培养学生自主学习的良好习惯。本研究旨在探讨思维导图的运用能够激发学生的学习兴趣、提高学生的阅读能力，从而提高5-6年级英语阅读课的效率。
【关键词】思维导图;5-6年级;英语阅读课
目录
摘要
Abstract
一、引言-1
二、思维导图-1
（一）思维导图的概念-1
（二）思维导图的特征-1
（三）思维导图的类型-1
三、小学5-6年级英语阅读课-4
（一）小学5-6年级学生的学习习惯和学习特点-4
（二）小学英语阅读教学现状-5
四、思维导图在小学英语阅读课中的教学案例设计-7
（一）Pre-reading-7
（二）While-reading-9
（三）Post-reading-12
五、 思维导图的作用-13
参考文献-15
致谢-16
