【摘要】在人类社会技术的飞速发展的同时，不仅带来了经济效益，各行各业在技术提高的同时也带来了工作压力。其中教师这份职业就是其中一员，教师这个职业也因此得到了人们更高的关注，教师职业幸福感也因此受到关注。本文通过问卷调查法和访谈法对南京市江宁区5所小学的151位小学英语学科老师针对工作情感、身体健康、成效感、就业动机、同事之间友好关系5个因素方面进行研究。最后针对研究结果提了几点建议。
【关键词】小学；教师；职业幸福
目录
摘要
Abstract
1.引言和文献综述5
1.1引言
1.2文献综述
1.2.1幸福感
1.2.2小学教师
1.2.3 职业
1.2.4教师职业幸福感
1.2.5国内外学者关于职业幸福感的研究
2.小学教师职业幸福感的研究6
2.1问题提出
2.2研究设计
2.2.1 研究内容
2.2.2 研究对象
2.2.3 研究工具
2.2.4 研究过程
2.2.5 研究假设
2.2.6 研究数据处理
2.3 研究结果7
2.3.1小学教师职业幸福感水平得分
2.3.2新教师和老教师职业幸福感的研究
2.3.3班主任和非班主任教师职业幸福感的研究
2.3.4低年级教师和高年级教师职业幸福感的研究
2.3.5男性教师对小学教师职业幸福感的研究
2.3.6女性教师对小学教师职业幸福感的研究
3.分析与讨论8
3.1小学教师职业幸福感总体情况
3.2 总结与分析
4.总论8
5.研究的不足9
参考文献10
致谢12
附录
