摘要:游戏教学法是游戏与教学的结合体，适应小学生的年龄特征和身心发展特点，有利于调节课堂气氛，激发学生的学习兴趣。本位致力于游戏教学法在小学英语教学中的应用效果研究，采用了文献法、问卷调查、访谈等研究方法，通过对游戏教学法的教学情况、教师设计游戏的情况、教师使用游戏的情况的案例分析，发现了游戏教学法在实际教学应用中所存在的一些问题：1.游戏选材不合理2.游戏的设计不科学3.游戏的使用的被动性，并提出有效建议，从而使游戏教学法在小学英语课堂得以有效的实施，为我国的小学教育事业做一些有益的贡献。
关键词 游戏教学法；小学英语；应用
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1研究背景-1
1.2研究目的与意义-1
1.3研究方法-1
2 游戏教学法理论基础-2
2.1相关概念界定-2
2.2游戏教学法在小学英语教学中应用的可行性分析-2
2.3研究现状-2
2.3.1国外研究现状-2
2.3.2国内研究现状-2
3游戏教学法在小学英语课堂应用现状调查-4
3.1调查目的与对象-4
3.2调查结果分析-4
3.2.1该校游戏教学的情况-4
3.2.2该校教师设计游戏的情况-5
3.2.3该校教师使用游戏的情况-5
3.3调查结论-6
3.3.1题材选择不合理-6
3.3.2游戏设计不科学-7
3.3.3被动实施游戏-8
4小学英语课堂游戏教学法的应用策略-10
4.1合理地选择游戏题材-10
4.1.1切合学生的生活实际-10
4.1.2注意新颖性-10
4.1.3注重语言性-10
4.2设计游戏科学化-10
4.2.1游戏设计的难度要适宜-10
4.2.2游戏的设计要面向全体学生，提高参与度-10
4.3加强游戏实施的主动性-11
4.3.1明确游戏规则，严格课堂纪律-11
4.3.2评价语言多样化-11
结论-12
致谢-13
参考文献-14
附录-15
