摘要
本文主要采用问卷法、观察法、调查研究法,对学前儿童问题行为在他们生活和学习中的具体表现进行调查研究，阐述了问题行为儿童的行为特点与主要表现形式，探究儿童问题行为形成原因并提出相应的教育对策，以期让幼儿获得健康和谐的发展。
关键词：
问题行为；教育对策；学前儿童
目录
摘要
ABSTRACT
1.前言1
1.1选题缘由及研究背景1
1.2幼儿问题行为的界定.1
1.3研究设计.1
2.幼儿问题行为的表现及负面影响.1
2.1幼儿问题行为的具体表现1
2.2幼儿问题行为对日后带来的负面影响.2
3.幼儿问题行为形成的原因.2
3.1不良的亲子关系.2
3.2家长不合作.3
3.3教育者的自身行为不规范.4
3.4教育者的教育观念不一致.5
4. 解决幼儿问题行为的对策.7
4.1改善家庭关系，建立健康的教养结构.7
4.2促进家园合作，纠正其问题行为.7
4.3规范教育者自身的行为，给幼儿树立榜样7
4.4教育者要形成教育合力，.采取科学有效的教育措 施7
5.致谢.9
6.参考文献 .10
7.附录.11
