【摘要】幼儿分享的行为方式是幼儿接触社会的重要组成，也是幼儿自身道德素质形成的一个重要标准。在如今我们国家的大部分的家庭，都是以幼儿为中心的家庭。家长们比较溺爱，在这种家庭环境的熏陶之下，幼儿就会潜移默化的形成一种自我的生活方式，养成不和同伴或者别人分享的一种性格。因此，幼儿的分享行为是幼儿社会行为中一个比较有探索研究意义的问题。在国内国外，很多专家都会对幼儿的亲社会行为进行研究，这方面的资料也比较多，在这些资料里面，很多专家和教授都表示，幼儿的家庭环境对于幼儿的亲社会行为有着非常重要的作用。但是探讨父母教育幼儿分享行为的研究是非常少的，所以，本研究通过运用问卷法及观察法等方法，根据各个家庭父母对幼儿教育的方式不同，对各种幼儿分享行为的影响，发现分析在之中的问题和阻碍，并且提出相对科学正确的建议与参考。
【关键词】父母教养方式；幼儿；分享
目录
摘要
Abstract
一、 绪论-5
（一）选题缘由-5
（二）研究综述-5
1.父母教养方式相关研究-5
2.幼儿分享行为相关研究-5
3.父母教养方式与幼儿分享行为的关系研究-6
（三）选题意义-6
1.理论意义-6
2.实践意义-6
3.个人意义-7
（四）概念界定-7
1.幼儿分享行为-7
2.父母教养方式-7
二、 研究设计-7
（一）样本的选取-7
（二）问卷的发放-7
（三）问卷的筛选-8
（四）问卷回收情况-8
（五）幼儿分享行为观察量表-8
三、数据分析-8
（一）父母教养方式总体情况-8
（二）各种教养类型内部比较-8
1.父母教养方式中溺爱性情况-9
2.父母教养方式中民主性情况-9
3.父母教养方式中民主性情况-10
4.父母教养方式中专制性情况-10
5.父母教养方式中不一致性情况-11
（三）幼儿分享行为与父母教养方式的关系-11
（四）幼儿分享行为观察结果与分析-12
1.观察环节：午餐-12
2.观察环节：区域活动-12
3.分析-13
四、结论与建议-13
（一）结论-13
（二）建议-13
1.教导幼儿领会分享的意义-13
2.引导幼儿体验分享的乐趣-14
3.强调家长榜样作用-14
参考文献-15
致谢-16
