幼儿园区域活动中规则的创设研究.docx

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  • 更新时间:2018-08-09
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摘要:幼儿园区域活动规则是存在于幼儿园各区域活动中,旨在维护幼儿安全与纪律,协调幼儿人际关系以及促进幼儿学习的行为规范与准则。对教师来讲,这些行为规范与准则能够维护幼儿园教学秩序,具有一定管理价值;对幼儿来讲,活动规则还有占据主导地位的价值,即发展价值。

在幼儿园开展的教育活动中,最主要的形式就是区域活动。区域活动中规则意识的培养,是活动能够有序进行的前提条件。缺乏任何规则的区域活动,效果都会大打折扣。因此,在区域活动中,规则的制定、儿童对遵守规则和遵守规则的意识,将直接影响着区域活动的有效性和效率。

 本文所采用量化为主.质化为辅的研究方法,通过对A幼儿园区域规则的现状进行统计分析,对各区域活动中的规则进行统计调查,分析规则的类型和呈现方式,以及规则在实施执行过程中的方式方法,找出问题,提出针对的策略。

 

关键字:幼儿园;区域活动;规则

 

目录

摘要

Abstract

一、 引言-1

(一)问题提出-1

(二)概念界定-1

(三)研究意义-3

(四)研究综述-3

(五)研究方案-4

二、幼儿园区域活动规则的现状-.6

 1、人数的规定6

2、玩法的规定6

3、游戏中的注意事项7

三、幼儿园区域活动规则的呈现.8

四、幼儿园区域活动规则的执行9

五、幼儿园区域规则建构中的问题分析10

六、幼儿园区域规则建构的多元化策略13

致 谢-17

参考文献-18

附录:对幼儿园老师的访谈记录-19