幼儿园情感教育的现状与实践研究.doc

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  • 更新时间:2018-12-21
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摘要:社会问题层出不穷,越来越多的人开始关注情感教育,不少学者开始了关于情感教育的理论研究。目前我国的情感教育在理论方面虽然已经很完备,但在具体实施操作的过程中也出现了不少问题,如教师对情感教育认识不足、重结果轻过程中等,并且这些问题带来的负面影响逐渐发酵,引起了社会的广泛讨论。我将通过调查法、观察法、文献调查法等方法对幼儿园情感教育的现状进行调查,并在分析的基础上总结出实施过程中弊端与不足,并试着提出相应的建议,希望能够给幼儿园教学工作及本人以后的教学工作带来积极地影响。

 

关键词:情感教育;幼儿园;情感发展;现状;实践

 

目录

摘要

Abstract

前言1

一、核心概念界定1

(一)情感教育-1

(二)情感教育目标-1

(三)情感教育意义-1

二、幼儿园情感教育现状调查与分析2

(一)关于幼儿情感发展调查一2

(二)关于幼儿园情感教育实施的现状调查二4

(三)调查总结-6

三、关于我国幼儿园情感教育的反思与建议-7

(一)把幼儿放在情感教育的中心,以促进幼儿情感的发展为目的7

(二)切近幼儿生活,注重幼儿情感能力的培养7

(三)渗透式情感教育8

(四)与时俱进,更新教育理念-8

四、 以游戏为例探求情感教育的具体实践-9

(一)角色游戏-9

(二)表演游戏-10

(三)音乐游戏-10

(四)体育游戏-10

结束语-10

参考文献-11

附录一-12