摘要:罗森塔尔效应是指暗含期待效应，它区别于教师对学生的直接鼓励，它在增强小学生学习英语的积极性方面具有十分重要的作用。本文通过介绍罗森塔尔期望效应，论证罗森塔尔期望效应作用的真实性和罗森塔尔期望效应发生作用的条件，以期对当前教师的教育教学有所启示。
关键词：罗森塔尔效应，小学英语教学，暗含期待效应
目录
摘要
Abstract
1.前言-4
1.1 问题的提出-4
1.2课题研究现状-5
1.3 研究方法-5
2罗森塔尔效应-5
2.1 罗森塔尔效应的含义-5
2.2 小学英语教学中的罗森塔尔效应-7
3 在小学英语中运用罗森塔尔效应的原因-8
3.1 小学生学习英语存在的问题-8
3.2 小学英语教学的目标与罗森塔尔效应-9
3.3 小学生的特点与罗森塔尔效应-10
4 如何运用罗森塔尔效应-11
4.1 培养感情，建立融洽的师生关系-11
4.2 真诚期待，形成积极的心理效应-12
4.3表扬激励，潜移默化的影响学生-12
总结-14
参考文献-15
致谢-16
