摘要:在学前教育的发展中，政府职能的发挥对其工作的开展有着重要的指导作用。我国学前教育的发展还存在着诸多问题，待政府通过发挥相关的工作职能解决问题。本文从政府在学前教育发展中的角色研究入手，通过分析当前我国学前教育工作的发展现状和诸多问题，进一步研究政府部门在学前教育工作中担任的角色作用，为政府职能的发挥提出建议，以期我国政府能在学前教育发展中提升工作水平，推进学前教育工作更加平稳有效的发展。
关键词：政府,学前教育,角色定位,职能发挥
目录
摘要
Abstract
1 前言-3
2 学前教育相关理论概述-3
2.1 学前教育-3
2.2 学前教育的性质-4
2.2.1 基础性和先导性-4
2.2.2 福利性和公益性-4
2.3 学前教育的功能与定位-4
2.3.1 促进幼儿全面发展-4
2.3.2 帮助幼儿做好进入小学前的基础性准备-5
2.3.3 减轻家长负担-5
2.2.4学前教育的定位-6
2.4 发展学前教育的必要性及政府角色-6
2.4.1 政府是学前教育工作的主要供给者-6
2.4.2 政府是学前教育市场的主要管理者-7
3 我国学前教育发展现状与存在的问题分析-7
3.1 我国学前教育发展现状-7
3.2 我国学前教育发展中存在的问题-8
3.2.1 学前教育市场乱象丛生-8
3.2.2 政府资金投入不足-8
3.2.3 学前教育师资力量总体薄弱-9
4 政府在学前教育工作中提升职能的有效措施-9
4.1 加强对学前教育工作的管理力度-9
4.2 提高对学前教育工作的财政投入-9
4.3 提高学前教育师资力量和教学水平-10
结论-11
参考文献-12
致 谢-13
