【摘要】本研究着手运用观察法以及深度访谈的方法对一个幼儿“小团体”进行深层次剖析。幼儿“小团体”为什么会形成？我们怎样看待它？通过对该个“小团体”中幼儿的神情、动作、语言等行为表现的观察描述，来分析幼儿“小团体”形成的背后原因、类型与作用，揭露与该个“小团体”相类似“小团体”的现状以引起幼儿教师的反思，从而让幼儿教师更好的进行管理，掌握策略。
【关键词】 小团体； 影响因素；类型；作用； 策略
目录
摘要
Abstract
一、研究问题-5
（一）问题的提出-5
（二）研究问题的确立-5
（三）文献综述-5
1．“小团体”形成的原因-5
2. “小团体”的类型6
3.“小团体”的管理策略.7
二、研究的方法及过程-8
（一）研究方法的选择-8
（二）研究过程的设计-9
1．研究对象的选择-9
2．编制访谈提纲-10
3．研究资料的收集.10
三、研究分析与结果. 11
（一）影响“小团体”产生的因素. 11
1、兴趣爱好. 11
2、性格. 13
3、空间位置13
4、家长态度14
(二)“小团体”的类型.16
（三）“小团体”的作用.18
四、教育建议-19
（一）、重视幼儿“小团体”的建设-19
（二）、全方位掌握“小团体”情况-20
（三）、正确引导幼儿“小团体”-20
五、研究反思-20
（一）、研究中的不足-21
（二）、研究效度-21
（三）、研究伦理-21
参考文献-22
访谈提纲.23
致谢-24
